Все в жизни происходит неслучайно,
Все в жизни происходит неспроста,
От нас лишь все это сокрыто тайной,
Непостижимой тайной бытия...

Учитель… какое высокое у него назначение! Именно он дарит юному человеку тот бесценный багаж знаний, без которого немыслима дорога в будущее. Современный педагог - это учитель - наставник, учитель – мудрый собеседник, учитель - мастер, способный научить своего воспитанника самостоятельно добывать знания.

Сегодня, 15.04.2023, на базе МБОУ средней школы №10 стартовал региональный этап конкурса профессионального мастерства в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Педагог года Югры – 2024» в номинации «Учитель Года Ханты-Мансийского автономного округа – Югры». Во время первого дня участники проходили конкурсное испытание «Урок».

Алексеева Наталья Сергеевна на уроке внеклассного чтения вместе с учащимися 7 класса говорила о произведении У. Старка «Умеешь ли ты свистеть, Йоханна». Основную идею учитель вынес в песню, которая прозвучала в самом начале урока и красной нитью сопровождала весь урок.

В занимательной форме ребята соотнесли фрагменты произведения с иллюстрациями. Наталья Сергеевна большое внимание уделила формированию эмоционального интеллекта, заставила детей проявить эмпатию, поставить себя на место одного из персонажей. Спокойная атмосфера урока расположила детей к педагогу и заставила задуматься о том, как прекрасен этот мир.  

На уроке литературного чтения Исмаилова Наталья Станиславовна рассказала ребятам о сюжете комического рассказа Н. Носова «Федина задача». Ученики работали в группах, у каждой была своя цель: организовать «телемост» с персонажем рассказа, выразить отношение к герою и его поступку, составить синквейн. Во время урока ребята составили афишу, в которой отразилась комичность сюжета рассказа. Занятие заставило учащихся задуматься о таком качестве, как ответственность и правильная расстановка приоритетов.

На уроке Ивановой Натальи Анатольевны пятиклассники совершили путешествие по страницам сказки Х.К. Андерсена «Снежная Королева». Целью урока было раскрыть внутреннюю и внешнюю красоту главных героев. Светлячок стал проводником в волшебный мир сказки.

Во время групповой работы ребята работали по тексту, отгадывали ребусы, узнавали предмет по описанию, играли в игру «Правда или ложь». Также учащиеся дали характеристику главным героям и на основе этого приема смогли сделать вывод о том, что одна героиня была красива лишь внешне, а другая имела чистое сердце, говорящее о ее внутренней красоте. Такое сравнение помогло ребятам понять, что богатство внутреннего мира всегда будет важнее красоты внешней.

В завершении урока дети украсили вазу красными розами, символизирующими благодарность учителю за интересный и сказочный урок.

С учителем истории Башкинцевой Мартой Константиновной десятиклассники продолжили изучение темы Курской битвы. На уроке ребята говорили про завершение коренного перелома: изучали документы, узнали мотивы сторон: Германии и России, работали с географическими картами. Уникальным на уроке было соотношение урока с современностью, была поднята необходимость грамотно подбирать источники информации, уметь выделять достоверную информацию. Учащиеся повторили теорию наступления войск, сопоставили их силы в битве. Марта Константиновна задала главный вопрос каждому ученику: «Почему эту память важно хранить именно тебе?».

Ваделова Залина Ахмедовна заставила учащихся задуматься об экономических вопросах на уроке по мировой экономике. Обширная тема содержала четыре раздела: экономика, санкции, разделение труда и международная торговля. Различные занимательные методы подачи информации: карточки, интерактивные задания и видеоматериал — помогли учителю доступно преподнести сложную многогранную тему. Залина Ахмедовна благодаря своей увлеченности процессом обучения зажгла ребят на активную работу на уроке, показала, что значит любить свое дело и быть профессионалом в сфере образования.

С Васильевой Любовью Ивановной учащиеся работали над индивидуальным проектом на тему «Завод по переработке пластика». Десятиклассники примерили на себя роль сотрудника завода и составили свой проект, связанный с экологией и переработкой пластика. Они узнали о том, какие виды переработки существуют, их механизмы, о том, что загрязняет природу и как с этим бороться. Также на занятии были представлены сосуды с видами пластика в зависимости от степени его переработки. Любовь Ивановна любит своё дело, сотрудничает с организациями по переработке пластика, заботится об экологии и даже написала книгу об учительстве и историях, связанных с данными занятиями.

На уроке Закирова Айдара Замилевича ребята 10-ого класса изучили тему «Нападение гитлеровской Германии на СССР». Для погружения в эпоху и воздействие на эмоциональную сферу учащихся Айдар Замилевич использовал элемент драматизации, воссоздав образ солдата того времени. Исторические архивы, иллюстрации, хроники, архивные материалы помогли восстановить события прошлого, а видеоматериал про оборону Бреста не оставил равнодушных даже среди жюри. Необычным был и способ рефлексии — создание обобщенного образа солдата при помощи нейросети.

Десятиклассники на уроке истории «Курская битва. Завершение коренного перелома» погрузились в атмосферу военных событий, а помогал им в этом Злобин Денис Викторович. Он организовал совместную деятельность по извлечению из текста ключевой информации и познакомил учащихся с экспонатами, найденными поисковыми отрядами г. Лангепаса. Ребята отметили направления движения войск на карте. А в заключении была организована работа над мини-проектом(создание книги «Письмо герою Великой Отечественной»).

Запоминающимся, уникальным и необычным был каждый урок. Завтра конкурсное испытание «Урок» продолжится для остальных педагогов-конкурсантов.